Hoe doe ik dat?
- Vader- en/of moedergroepen
Vader- en/of moedergroepen zijn groepen die opgebouwd zijn uit vaders of moeders van schoolgaande kinderen. Deze groepen richten zich op ouders met een lage betrokkenheid. Een school kan deze groepen inrichten op verschillende manieren om de participatie van ouders met een lage betrokkenheid te verhogen. Door deze groepen komen vaders en moeders op een informele manier samen en kunnen ze al hun vragen stellen over het onderwijs en op een informele manier informatie vergaren. Als school kunt u er voor kiezen om deze groepen te doen met vaders en moeders die dezelfde taal spreken. Op deze manier kunnen ze tijdens deze bijeenkomst in hun eigen taal spreken en wordt de drempel om aanwezig te zijn extra verlaagt. Deze groepen hoeven ook niet voorgezeten te worden door een leerkracht maar dit kan ook gebeuren door een ouder die dicht bij andere ouders staat doordat hij of zij bijvoorbeeld dezelfde taal spreekt. - LEON- groepen
LEON staat voor Leer en Ontwikkeling. Met deze groepen kan je als school vormingsinitiatieven aanbieden. Deze vorm van werken vertrekt vanuit het uitgangspunt dat samen leren bevorderend kan werken. Als de ouders leren over en zich ontwikkelen in de maatschappij dan heeft dat een positief effect op de kinderen die ook nog aan het leren zijn en zich aan het ontwikkelen zijn in de maatschappij.
Ouders kunnen in deze groepen niet enkel hun vragen stellen maar zij gaan hier nog een stap verder door zelf ook iets nieuws te leren, waardoor de kansen op de arbeidsmarkt vergroot kunnen worden. - Ouderraden
- Motiveer anderstalige ouders om deel te nemen aan de ouderraden die in school aanwezig zijn. Uit onderzoek blijkt dat deze ouders minder op de hoogte zijn van het bestaan van deze ouderraden. Daarom is het aangeraden om een ouder als spilfiguur te vragen. Deze kan dan andere motiveren om eens deel te nemen.
bron: http://lib.ugent.be/fulltxt/RUG01/001/392/882/RUG01-001392882_2010_0001_AC.pdf - In de onderstaande link bevindt zich een gids waar men directies en leerkrachten wil inspireren om aan de slag te gaan met ouders. U vindt er onder andere een 8-stappenplan voor een goed oudercomité.
http://www.citizenne.be/nieuws/79/inspiratiegids-ouderparticipatie-werkt-vers-van-de-pers
- Motiveer anderstalige ouders om deel te nemen aan de ouderraden die in school aanwezig zijn. Uit onderzoek blijkt dat deze ouders minder op de hoogte zijn van het bestaan van deze ouderraden. Daarom is het aangeraden om een ouder als spilfiguur te vragen. Deze kan dan andere motiveren om eens deel te nemen.
- Dit is een document over hoe men als school de huistaal kan betrekken in de klas, samen met de ouders.
http://www.meertaligheid.be/sites/default/files/Thuis%20spreek%20ik%20ook%2014%20februari%202014%20small.pdf - Dit is een site rond het thema ouderbetrokkenheid.
http://www.ouderbetrokkenheid.be/ - Op deze link staat een voorbeeld uit de praktijk van een laagdrempelige activiteit om anderstalige ouders te betrekken.
http://www.koogo.be/inspiratie/goede%20praktijkvoorbeelden/kip%20zoekt%20kok